Què treballem?

Aspecte físic:

Desenvolupament de les qualitats motores: elasticitat, flexibilitat, força, potència, resistència, ...

Aspectes Psíquics: 

Aspectes personals:desenvolupament dels factors de la personalitat (consciència, regularitat, disciplina, retentiva, etc.)

Aspectes socials:

L’adaptació del nen en el seu entorn i millora les relacions amb altres infants (amistat, cooperació, etc.)

Aspectes Psico-físics:

Desenvolupament de la psicomotricitat (coordinació, equilibri, sentit del ritme, concepció espacial, auto – coneixement, ...), formació estètica (sentit de la perfecció, estètica, rítmica, ...)

Aspectes afectius – socials:

Treballant sempre des de la psicologia positiva per aconseguir un millor resultat i que sigui funcional per l’alumne. Utilitzant tècniques d’intel·ligència emocional, transmetent valors enfocats a una socialització positiva i destacant la resolució de conflictes partint dels diàlegs.

 1 - Música:

- Tècniques de respiració

- Tècniques d’afinació

- Coros

- Iniciació al piano, bateria y percussió

- Llenguatge musical

- Nocions d’harmonia i composició

- Combos

2 - Interpretació:

- Interpretació en anglès.

- Tècniques de relaxació.

- Improvisació.

- Expressió Corporal.

- To, volum e intensitat de la veu.

- Tècniques de mimo.

- Memorització de textos.

- Expressió facial.

- Exercicis pràctics.

- Personatges.

3 - Dansa: 

Els alumnes experimentaran corporalment mitjançant diferents estils de música.

Aprendran a portar el ritme amb el cos.

Les coreografies que es faran estaran relacionades amb el musical que s’estigui treballant.  

Estils de ball:

Jazz - Clàssic - Líric - Hiphop - Funky - Streetdance - Cheers - Break dance - Contemporani - Folklore.

Elasticitat:

capacitat d’estirar i contraure els músculs. En el moment que es produeix l’elasticitat, el múscul té la propietat de recuperar la seva forma després d’estar sotmès a una contracció. Això és degut a que durant la fase de contracció es fa curt i durant la fase de relaxació s’estira.

Flexibilitat:

capacitat física que permet realitzar el major recorregut articular. Ens permet realitzar moviments de major amplitud amb alguna part o tot el cos sencer.

Equilibris:

exercicis que requereixen una posició concreta del cos per aguantar amb una o poques parts del cos al terra. Requereixen concentració i atenció per poder realitzar l’exercici correctament. Generalment s’aguanta amb les mans. Aquest cas en concret, a part d’augmentar la concentració, l’alumne al realitzar l’exercici en equilibri adquireix un coneixement del cos físic en funcionament denominat palanques, és a dir, saber contrarestar les extremitats i el cap per realitzar l’equilibri.

Acrobàcies: (només a Mataró)

exercicis gimnàstics i d’habilitat que impliquen equilibri, agilitat, coordinació i molta potència (exercicis avançats). Tipus d’exercicis:

Estàtics: exercicis amb una postura concreta sense moviment que requereixen equilibri, coordinació i força.

Aeris: combinació d’elements acrobàtics aterrant al terra amb una sola postura que es manté a l’aire un espai de temps breu. Exercicis que necessiten agilitat.

Sense Fase Aérea: exercicis similars als aeris, però sempre hi ha una part del cos en contacte amb el terra. Tots tenen mobilitat, no es queden de forma estàtica en cap moment.

Figures: 

Resultat d’adoptar una posició concreta, de forma estàtica, ja sigui en equilibri o no, formant una imatge espectacular i vistosa. Aquesta pot estar formada per un grup de persones que estiguin superposades o simplement per una de sola.